Decyzją PPIS w Puławach nauczanie zdalne zostaje przedłużone w naszej szkole dla wszystkich klas i oddziału przedszkolnego do poniedziałku 24.01.2022r..

Na podstawie art. 68 ust. 1 ustawy w związku z art. 30b ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (Dz. U. z 2021 r. poz. 1082) oraz Rozporządzenia Ministra Edukacji i Nauki z dnia 20 marca 2020. w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19, opinii Państwowego Powiatowego Inspektora Sanitarnego w Puławach z dnia 20.01.2022 r. oraz zgody organu prowadzącego z dnia 21.01.2022 r.  nauczanie zdalne w klasach IV, V, VII i oddziale przedszkolnym zostaje przedłużone do 24.01.2022 roku.

Klasy I,II,III, VI i VIII wcześniejszą decyzją z dnia 17.01.2022 roku mają nauczanie zdalne do 24.01.2022 r..

Nauczanie stacjonarne w budynku szkoły wraca we wtorek 25.01.2022 r..

Odwozy i dowozy do szkoły od wtorku 25.01.2022 r. bez zmian.

Już po raz czwarty uczniowie naszej szkoły wzięli udział w ogólnopolskim projekcie „Sztafeta Pokoleń” , organizowanym przez Fundację Red is Bad i firmę Aceron

Projekt ten jest skierowany do młodego pokolenia, które szczególnie potrzebuje pozytywnych wzorców i drogowskazów życiowych. Jego głównym celem jest popularyzowanie i upowszechnianie tradycji historycznej, rozwinięcie wśród młodego pokolenia poczucia wspólnoty i tożsamości narodowej oraz kształtowanie postaw patriotycznych za pomocą przekazu artystycznego dzieci i młodzieży.

W ramach projektu corocznie organizowany jest ogólnopolski konkurs plastyczny.

15 uczniów z kl. II, III i V oraz 16 dzieci z oddziału przedszkolnego wykonało przepiękne prace plastyczne, na których przedstawili swoje skojarzenia z Polską, Niepodległością, symbolami Polski, wielkimi Polakami lub wydarzeniami historycznymi.

Serdecznie dziękujemy wszystkim uczniom za udział w konkursie i życzymy wspaniałych nagród.

Prace dzieci z oddziału przedszkolnego

Prace uczniów klasy drugiej

Prace uczniów klasy trzeciej

Praca Kacpra Noworolnika z klasy piątej

Przykłady zabaw i ćwiczeń z przyborami nietypowymi

Praca zdalna zmusza nas do ciągłego siedzenia przy komputerze. Aby Was Drodzy Uczniowie „podnieść z krzeseł” proponujemy zabawy ruchowe.

 W czasie nauki zdalnej, cały czas spędzamy w domu, z dala od kolegów, bez możliwości skorzystania z gier świetlicowych i  sprzętu znajdującego się w szkole. Może  warto wykorzystać do zabawy przedmioty codziennego użytku.

Przedmioty te są łatwo dostępne ( z pewnością znajdziecie je w swoich domach), nic nie kosztują, można je wykorzystać w każdych warunkach lokalowych, można zaproponować wspólną zabawę rodzicom i rodzeństwu.

Ćwiczenia i zabawy z gazetą

1. Ćwiczenia indywidualne

• W biegu trzymanie gazety przed klatką piersiową, na brzuchu (bez pomocy rąk).
• Przeskakiwanie nad gazetą rozłożoną na podłodze.
• Naśladowanie ruchu spadającej gazety.
• Maszerowanie z gazetą trzymaną na głowie.
• Przyjmowanie różnych pozycji (np. leżenie, siad ) z gazetą na głowie.
• Skoki kangura z gazetą trzymaną między kolanami.
• Rzuty do celu i na odległość gazetową kulą.
• W marszu przekładanie kuli gazetowej pod wysoko unoszonymi nogami.
• Podbijanie gazetowej kuli prawą i lewą dłonią w miejscu, marszu i biegu.
• Żonglowanie nogą gazetową kulą.
• Podrzucanie wysoko kuli, chwytanie jedną ręką.

1. Ćwiczenia w parach
   • Zabawa - kto podrze w ciągu minuty gazetę stopami na jak najwięcej kawałków.
   • Stojąc naprzeciw siebie jedna osoba trzyma gazetę w wyciągniętej ręce, druga osoba stara się chwycić gazetę opuszczoną przez partnera zanim upadnie ona na podłogę.
   • Stojąc tyłem do siebie w rozkroku, gazeta rozłożona między partnerami – na sygnał zabranie jak najszybciej gazety poprzez skłon tułowia w przód.
   • Stojąc w rozkroku tyłem do siebie – podania gazetowej kuli w skłonie tułowia w przód pod nogami i w skłonie tułowia w tył nad głowami.
   • Stojąc naprzeciw siebie rzucanie i chwytanie gazetowej kuli.
   • Stojąc w rozkroku tyłem do siebie – podania gazetowej kuli poprzez skręt  tułowia w lewo i w prawo.
   • Leżenie przodem, głowami zwróconymi do siebie – odbicia oburącz gazetowej kuli.
   • Odbicia nogą gazetowej kuli rzucanej przez partnera.
   • Przenoszenie gazetowej kuli na określonym odcinku bez użycia rąk.

Ćwiczenia z plastikową butelką

• Butelki ustawione w odległości 1-2 metrów od siebie – slalom między butelkami.
• W marszu lub biegu wysokie unoszenie kolan, przekładanie butelki z ręki do ręki pod kolanem uniesionej nogi.
• W marszu lub biegu dotykanie piętami butelki trzymanej z tyłu w wyprostowanych rękach.
• Trzymamy butelkę między stopami – podskokiem podrzucamy butelki w górę, chwytamy rękami.
• Wykonujemy przysiad, butelkę trzymamy  na udach – podskakujemy w przysiadzie tak, aby butelka nie spadła nam na podłogę.
• Stojąc w rozkroku przekładamy butelkę między stopami zataczając ósemki.
• W pozycji stojącej wykonujemy kopnięcie butelki kolanem w górę, chwytamy oburącz.
• W pozycji stojącej pochylamy się do przodu butelkę kładziemy na szyi –prostujemy się  i butelka toczy się po plecach do rąk ułożonych na wysokości pośladków.

Ćwiczenia ze sznurkiem lub linką

1. Ćwiczenia indywidualne

• Biegniemy - na sygnał jak najszybsze wchodzenie do kół utworzonych z linki ( każde dziecko wchodzi do dowolnego koła, ilość kół można zmniejszać ).
• Maszerujemy, linka złożona na cztery części trzymana pionowo za plecami – naśladowanie ruchów wycierania ręcznikiem.
• Maszerujemy, linka złożona na połowę trzymana oburącz przed sobą – wymachy prawą i lewą nogą do linki.
• Maszerujemy - przechodzenie do przodu i do tyłu przez linkę złożoną na cztery części.
• Stoimy - przeskoki przez linkę trzymaną oburącz ( można zmniejszać długość linki, np. przeskoki przez linkę złożoną na pół, na cztery ).
• Z linki tworzymy koło - skoki obunóż, jednonóż do koła i z koła.
• Układanie różnych liter z linki.

II. Ćwiczenia w parach

• Partnerzy stoją przodem ( tyłem ) do siebie, każdy trzyma jeden koniec linki – kto dalej przeciągnie kolegę.
• Partnerzy stoją bokiem do siebie, każdy trzyma jeden koniec linki – naprzemianstronne przechodzenie ponad linką.
• Partnerzy stoją naprzeciw siebie, linki naprężone – jednoczesne obroty w prawo i lewo ponad unoszonymi linkami.
• Partnerzy stoją naprzeciw siebie, każdy trzyma jeden koniec linki - zawiązywanie supłów na lince bez pomocy drugiej ręki ( nie można oderwać ręki od linki ).
• Partnerzy stoją naprzeciw siebie, każdy trzyma linkę za swój koniec – poprzez obroty w wokół osi podłużnej ciała nawijanie linki na siebie.
• Stojąc w rozkroku tyłem do siebie, linka spoczywa na podłodze między ćwiczącymi – na sygnał każdy stara się jak najszybciej chwycić linkę i ją pociągnąć.
• Siad rozkroczny przodem do siebie, każdy trzyma jeden koniec linki – jeden przechodzi do leżenia tyłem, drugi zostaje „zmuszony” do wykonania skłonu tułowia w przód.

Ćwiczenia z pudełkiem od zapałek

• Maszerujemy w różnych kierunkach z pudełkiem na głowie.
• Przyjmujemy różne pozycje ( klęk, siad, przysiad ) z pudełkiem na głowie.
• Stoimy w rozkroku, pudełko trzymamy na jednej dłoni – przerzuty pudełka nad głową, z ręki do ręki.
• Stoimy trzymając pudełko na części grzbietowej stopy - podawanie pudełka nogą do ręki.
• Stoimy na jednej nodze, pudełko kładziemy na kolanie – podrzut pudełka kolanem, chwyt w dłonie.
• Stoimy,  pudełko kładziemy na podłodze – chwyt pudełka palcami jednej nogi i wyrzut go jak najdalej ( zmiana nogi, ćwiczenie należy wykonać na boso ).
• Podskakujemy na jednej nodze w różnych kierunkach z pudełkiem trzymanym na kolanie ( zmiana nogi ).
• W przysiadzie podpartym, przesuwamy pudełko głową po podłodze.

Ćwiczenia z balonem

1. Ćwiczenia indywidualne

• Podbijamy balon ręką, nogą, głową.
• Podrzucamy balon w górę – wykonujemy określone ćwiczenia np. obroty, przysiady zanim balon nie upadnie na podłogę.
• Stoimy w rozkroku, balon trzymamy nad głową – puszczamy balona za siebie, obrót i chwyt balonika.
• Stoimy w rozkroku, ręce wyciągamy w bok –odbijamy balon z ręki do ręki nad głową.
• Kto dłużej utrzyma balon w powietrzu odbijając tylko głową ?
• Maszerujemy z wysokim unoszeniem kolan, przekładamy balon pod unoszonymi kolanami.
• Stoimy w rozkroku, balon trzymamy między kolanami – podskakujemy obunóż w różnych kierunkach.
• Czworakujemy z jednoczesnym prowadzeniem balona głową.
• Leżymy tyłem ( na plecach) – odbijam balon rękami nad sobą.
• Leżymy tyłem – wyrzucamy balonik dłońmi, chwytamy stopami.
• Leżymy tyłem – rzucamy balon w kierunku stóp, odbijamy stopami, chwytamy w dłonie.

2.  Ćwiczenia w parach

• Stojąc naprzeciw siebie – odbijamy balon sposobem górnym rękami, głową,  nogami.
• Stojąc naprzeciw siebie – odbijamy dwa balony jednocześnie.
• Stojąc przodem do siebie, balon trzymamy między czołami – bieg w różnych kierunkach.
• Stojąc tyłem do siebie, balon trzymamy między plecami – poruszanie się w różnych kierunkach.
• Jedna osoba stoi nieruchomo, druga przebija balon nad głową kolegi z przodu do tyłu i odwrotnie ( staramy się w określonym czasie przebić balon jak największą ilość razy)
• Leżymy przodem twarzą do siebie – odbijanie balonika.

W tym tygodniu obchodzimy dwa ważne święta: 21 stycznia Dzień Babci, 22 stycznia Dzień Dziadka. Przedstawiamy kilka ciekawych tecnik plastycznych, które możecie wykorzystać wykonując laurkę czy upominek dla swoich Babć i Dziadków.

Rurki z papieru

Miękki papier (ręczniki papierowe) formujemy rurki, które zamaczamy w klajstrze i naklejamy według projektu na kartonie. Po uformowaniu kompozycję malujemy farbami.

Prasowana słoma

Słomę zamaczamy na około 30 minut w wodzie. Następnie przecinamy ja po długości, uprzednio usuwają „kolanka”. Lekko osuszona słomę rozkładamy na desce do prasowania, nakrywamy czystym, cienkim papierem i prasujemy nagrzanym żelazkiem. Ze sprasowanych słomek tworzymy kompozycję  (naklejamy wycięte kształty) na ciemnym brystolu lub podklejonej tkaninie.

Nakrapiany tusz

Z papieru wycinamy różne kształty, układamy szablony na papierze kredowym, następnie rozprowadzamy kolorowy tusz za pomocą szczoteczki do zębów i grzebienia, pocierając zamoczoną w tuszu szczoteczkę o grzebień.

Masa papierowa

Masę papierową wykonujemy mieszając miękki papier (mogą to być papierowe ręczniki) z mąką pszenną i wodą. Nakładamy ją następnie na karton, balon czy  słoik, a po wyschnięciu malujemy farbami. (Można wykonać wspaniałe maski oblepiając nadmuchany balon masą, a następnie po zaschnięciu należy zdjąć „skorupę”, pomalować ją i ozdobić np. kawałkami włóczek, brokatem, cekinami; z masy można kształtować również konstrukcje architektoniczne na słoikach lub butelkach).

Rysunek kredką na papierze ściernym

Na arkuszu drobnoziarnistego papieru ściernego (najlepiej w ciemnym kolorze) wykonujemy rysunek pastelami (suchymi) lub kredkami ołówkowymi. Po skończonym rysowaniu spryskujemy powierzchnię lakierem do włosów, aby kredka się nie pyliła.

Malowanie na gazie

Arkusz brystolu oklejamy gazą higieniczna dbając o bardzo dokładne naciągnięcie materiału i solidne podklejenie. Malujemy plakatówkami, temperami lub akwarelami. Do wykonania podkładu można wykorzystać także piasek, ryż lub płatki kukurydziane.

Mały buntownik? - krótki poradnik na trudne chwile

Kampania informacyjna KAS

Wyniki badań przeprowadzonych na zlecenie Funduszu Rozwiązywania Problemów Hazardowych przez Fundację CBOS wskazują, że ponad 50 tys. Polaków jest silnie uzależnionych od gier hazardowych, a blisko 200 tys. narażonych na ryzyko uzależnienia.
Najbardziej narażeni na uzależnienie od hazardu są młodzi ludzie – wyniki badań pokazują, że im młodszy jest gracz, tym większe jest to prawdopodobieństwo. W najmłodszej grupie, osób do 18 roku życia, odsetek zagrożonych wynosi aż 14,2 proc., w tym 2,8 proc. to osoby już grające.

HAZARD? Nie, dziękuję!

Dostrzegając zagrożenie uzależnienia młodzieży od hazardu Krajowa Administracja Skarbowa rozpoczęła kampanię informacyjno-edukacyjną „HAZARD? Nie, dziękuję!”. Kampania ma na celu zmniejszenie liczby osób uczestniczących w nielegalnym procederze urządzania i prowadzenia gier hazardowych, w tym w sieci Internet, a także podniesienie świadomości młodych osób na temat zagrożeń jakie niesie hazard, a w konsekwencji uzależnienie od niego.

Uzależnienie od hazardu jest chorobą, której skutki dotykają nie tylko graczy, ale także ich rodziny. Stąd pomysł by stworzyć taki program kampanii, który trafi nie tylko do ludzi młodych – uczniów i studentów, ale także do rodziców i nauczycieli.

Tematyka kampanii uwzględnia również problem wykorzystywania sieci Internet przez podmioty nielegalnie urządzające gry hazardowe. Dlaczego? Po pierwsze, z uwagi na powszechny dostęp do niego w szczególności ludzi młodych, często niepełnoletnich, traktujących coraz częściej hazard w sieci jako formę rozrywki. Po drugie, osoby niepełnoletnie, jako mniej dojrzałe emocjonalnie, są bardziej podatne na negatywne zjawiska płynącą z Internetu, w tym hazardu on-line.

Hazard wśród nieletnich

Badania przeprowadzone przez CBOS potwierdzają, że wśród grających w nielegalnie urządzanych grach hazardowych wzrasta liczba dzieci i młodzieży. Osoby w wieku poniżej 18 lat to 2,8 proc. ogółu grających, a osoby w wieku od 18 do 24 lat stanowią 13,4 proc. Graczy.

W ramach prowadzonej kampanii, izby administracji skarbowej planują organizację lekcji edukacyjnych w szkołach na terenie wszystkich województw.

W dniu 08.XII.2021 r. uczniowie naszej szkoły również uczestniczyli w kampanii ,,Hazard? – Nie, dziękuję”.

Nie bądź naiwny, nie daj się oszukać, nie daj się w ciągnąć w hazard! To nasz apel do osób uczestniczących w nielegalnych grach hazardowych, w tym przez sieć Internet.

Informujemy, iż od dnia 20 grudnia 2021 r. do 9 stycznia 2022 r. szkoła przechodzi na nauczanie zdalne. Wszystkie zajęcia będą odbywać się zgodnie z tygodniowym planem nauczania i procedurami obowiązującymi w szkole. Oddział przedszolny pracuje normalnie w trybie stacjoanarnym. 

Dnia 16 grudnia uczniowie klasy drugiej i trzeciej pod kierunkiem p. Grażyny Karczmarz i p. Anny Wójcik przedstawili dla kolegów, swoich rodziców i zaproszonych gości historię Narodzenia Pana Jezusa. Głównym celem tej uroczystości było wprowadzenie uczestników w radosną atmosferę Świąt Bożego Narodzenia. Przedstawienie było wyjątkowe. Mali aktorzy we wspaniałych strojach prezentowali się dostojnie. Całej uroczystości towarzyszył piękny śpiew tradycyjnych kolęd i pastorałek.

Poniedziałek... 6 grudnia... to długo wyczekiwany dzień, w który dzieci jak zaczarowane same szybko wstały i bez żadnego ociągania pojawiły się w szkole. Każde dziecko, cały rok ciężko pracowało na to, aby tego dnia spotkać Świętego Mikołaja i móc odebrać od niego podarunek.

W oddziale przedszkolnym

W klasie pierwszej

25 listopada obchodzony jest Światowy Dzień Pluszowego Misia! Choć trudno w to uwierzyć, pierwszy miś maskotka powstał w roku 1902 i do dziś pozostaje jedną z najpopularniejszych dziecięcych zabawek na świecie.

Pluszowe misie to najwierniejsi przyjaciele dzieci, dlatego święto chętnie jest celebrowane przez najmłodszych.

W naszej szkole uczniowie oddziału przedszkolnego oraz klasy I uczestniczyli w obchodach Światowego Dnia Pluszowego Misia.

Dzieci zostały zaproszone do wspólnej zabawy w misiowej krainie. Poznały historię Pluszowego Misia.

Uczniowie uczestniczyli w konkursie dotyczącym znajomości jednego z najpopularniejszych misiów - Kubusia Puchatka, a następnie zadaniem uczniów było wybranie ulubionego misia oraz pokolorowanie jego wizerunku.

Wszystkie prace naszych podopiecznych były pięknie wykonane.

W życzliwości drzemie prawdziwa moc uszczęśliwiania – nie tylko obdarowanego życzliwością, lecz przede wszystkim tego, który ją okazuje. Niech Światowy Dzień Życzliwości i Pozdrowień rozchmurzy listopadową aurę!

„Szczęście to jedyna rzecz, która się mnoży, kiedy się ją dzieli” – Albert Schweitzer

                                
Święto życzliwe każdemu 

Światowy Dzień Życzliwości i Pozdrowień jest obchodzony 21 listopada. Życzliwość najczęściej kojarzy się z byciem miłym, a także serdecznością i drobnymi gestami okazywanymi spontanicznie i dobrowolnie, wywołującymi pozytywne emocje. Idea święta wywodzi się ze Stanów Zjednoczonych. Jego oryginalna nazwa brzmi: Hallo World Day i symbolizuje główny cel, którym było pozdrawianie – mówienie hallo (cześć) do przynajmniej dziesięciu osób w ciągu dnia. Obecnie Dzień Życzliwości i Pozdrowień jest obchodzony w ponad 180 krajach. Tego dnia szczególną uwagę zwracamy na wzajemną życzliwość, aby uwrażliwić ludzi i wzbudzić pozytywne emocje.

W naszej szkole uczniowie stworzyli drzewo życzliwości, dzięki któremu mogli podzielić się swoimi pozdrowieniami, podziękowaniami oraz życzeniami razem z innymi.

Badania naukowe przeprowadzone na Uniwersytecie w Oksfordzie w 2016 r. wykazały, że bycie dobrym dla innych powoduje poprawę naszego samopoczucia. Inne badania wskazują, że bycie dobrym czyni nas szczęśliwszymi, co z kolei sprawia, że stajemy się lepsi. Badacze Uniwersytetu Tohoku Gakuin wykazali, że szczęśliwi ludzie wzmacniają, podtrzymują i powielają ten stan przez swoją życzliwość. Bycie miłym napełnia nas życiem, co ma związek z pracą mózgu, który wydziela substancje wspierające zdrowy umysł i ciało, przez co może zmniejszyć skutki chorób i schorzeń o różnym nasileniu – zarówno psychicznym, jak i fizycznym. Przyjęcie życzliwej postawy w praktyce uwalnia endorfiny, które są naturalnym środkiem przeciwbólowym naszego organizmu. Jak twierdzą eksperci, okazywanie życzliwości chroni nasze serca, gdyż obniża ciśnienie krwi. Bycie dobrym tworzy stan określany mianem emocjonalnego ciepła, wyzwalanego przez oksytocynę, zwaną „hormonem miłości”. Z kolei naukowcy z University of California w Riverside oraz z University of British Columbia w Vancouver przeprowadzili badania, których wyniki wskazują, że dzieci uprzejme i życzliwe nie tylko czują się szczęśliwsze, lecz także zyskują większą akceptację w grupie rówieśników.

Zatem pozdrawiamy serdecznie!

Uczniowie naszej szkoły włączyli się w akcję społecznościową „Murem za polskim mundurem” polegającą na przygotowaniu kartek z pozdrowieniami i wyrazami wsparcia dla pełniących służbę na naszej wschodniej granicy żołnierzy Sił Zbrojnych RP oraz funkcjonariuszy Straży Granicznej i Policji. Na zajęciach powstały piękne laurki z pozdrowieniami, życzeniami i podziękowaniami od dzieci dla polskich żołnierzy, funkcjonariuszy straży granicznej i policji. 

W poniedziałek, 15 listopada przypadala 105 – ta rocznica śmierci Patrona naszej szkoły, Henryka Sienkiewicza.

Z tej okazji nauczycielka bibliotekarka przygotowała gazetkę ścienną, zatytułowaną Nauczyciel Patrotyzmu", na której znalazły sie fragmenty wypowiedzi Pisarza na temat Ojczyzny.

Uczniowie klas IV – VIII mogli wziąć udział w trzyetapowym konkursie czytelniczym: "Twórczość Henryka Sienkiewicza dla pokrzepienia serc". Jego uczestnicy mieli wykazać się wiedzą na temat przelomowych wydarzeń z dziejów Polski, będących kanwą wskazanych utworów oraz występujących w nich głównych bohaterów i postaci historycznych.

W konkursie wzięło udział ośmioro uczniów z klas: IV, VI oraz VIII. Trzy pierwsze miejsca zajęły:

1. Zuzanna Ciuba, klasa IV.

2. Paulina Drózd, klasa VI

3. Karolina Kubak, klasa IV.

   29 listopada otrzymały one z rąk pana dyrektora, Pawła Zająca, pamiatkowe dyplomy, a wszyscy uczestnicy drobne upominki.

Każdego roku 1. grudnia obchodzimy międzynarodowy Światowy Dzień Walki z AIDS. Dzień ten ma na celu uświadomienie społeczeństwa na temat choroby, rozwianie popularnych mitów oraz solidaryzowanie się z osobami chorymi.

Dzień Walki z AIDS obchodzony jest z inicjatywy Światowej Organizacji Zdrowia, która co roku przygotowuje nowy temat przewodni kampanii. Tegoroczne hasło to: „End inequalities. End AIDS”, czyli: „Kres nierównościom. Kres AIDS”. Za tymi słowami kryje się idea, że każdy człowiek, niezależnie od statusu, sytuacji ekonomicznej, orientacji czy pochodzenia, powinien mieć nieskrępowany dostęp do profesjonalnej opieki medycznej związanej z HIV/AIDS.

Celem kampanii jest także rozwianie stereotypu, że zakażenie ludzkim wirusem niedoboru odporności dotyczy tylko ludzi z marginesu, uzależnionych od narkotyków lub prowadzących ryzykowne życie seksualne. Takie opinie są często nieprawdziwe a przez to krzywdzące. Stygmatyzacja wywołuje niechęć do przetestowania się, które jest kluczowe do wczesnego wykrycia choroby a co za tym idzie zastosowania skutecznego leczenia.

Z HIV można żyć nieświadomie przez wiele lat, a nieleczona choroba rozwija się w bardziej niebezpieczne stadium – AIDS.

Tymczasem HIV to w dzisiejszych czasach nie wyrok.

Odpowiednio wczesne wykrycie choroby oznacza normalne funkcjonowanie i wysoką jakość życia. Z odpowiednim leczeniem osoby chore na HIV dożywają podobnego wieku, co zdrowe osoby. Leczenie HIV/AIDS jest w Polsce refundowane.

„Chcę się przetestować. Co zrobić?”

Na wstępie uspokajamy, że testy są bezpłatne, anonimowe, oraz nie wymagają skierowania. By wykonać test, należy skontaktować się z pobliskim Punktem Konsultacyjno-Diagnostycznym (PKD). Listę punktów oraz więcej informacji znajdziemy na stronie https://aids.gov.pl/pkd/ W Lublinie PKD znajduje się na ul. Spokojnej 3 przy Punkcie Pobrań Przychodni SP ZOZ MSW, PKD przy Poradni Profilaktyki i Terapii Uzależnień MONAR w Puławach ul. Partyzantów 17, 24-100 Puławy, tel. 728 101 111, wt 16.00–18.00, cz 16.00–18.00

HIV w liczbach

WHO podaje, że w 2020 roku na świecie 680 tys. osób zmarło z przyczyn związanych z ludzkim wirusem niedoboru odporności. Ponad 37 milionów osób jest aktywnie zakażonych i przybyło 1,5 miliona nowo zakażonych.

Czerwona wstążka – symbol walki z AIDS

Nawet mały gest z naszej strony może okazać wsparcie osobom chorym na HIV i sprzeciwić się ich społecznej stygmatyzacji. Wystarczy 1. grudnia przyczepić do ubrania czerwoną wstążkę, która jest symbolem walki z HIV/AIDS.

Przyczyniając się do poszerzenia społecznej świadomości na temat choroby i akceptacji osób chorych na HIV, przyczyniamy się do poprawy zdrowia osób już zakażonych a także redukujemy liczbę nowych zakażeń, tym samym zapewniając większe bezpieczeństwo sobie, bliskim i społeczeństwu.

Andrzejki to tradycja lubiana w wielu krajach i chętnie obchodzona jako okazja do rozrywki przed adwentem. 26 listopada 2021 roku dzieci z oddziału przedszkolnego z radością brały udział w zabawie andrzejkowej, urządzając klasowe wróżby. Andrzejkowe wróżby przepowiadają przyszłość, mówią o spełnianiu najskrytszych marzeń. Podczas wróżb było wiele zabawy i radości. Ta impreza była dla przedszkolaków niezapomnianym przeżyciem. Mamy z tej okazji przygotowały pyszny poczęstunek.

26 listopada, uczniowie klasy pierwszej otrzymali Wyprawki Czytelnicze, które przygotował Instytut Książki w ramach kampanii "Mała książka - wielki człowiek". Celem kampanii jest rozwój czytelnictwa wśród najmłodszych. Pakiet realizowany jest ze środków Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego pod patronatem Ministerswa Edukacji Narodowej. Kampania Insytutu Książki "Mała książka - wielki człowiek" realizowana jest wśród pierwszoklasistów od 2020 roku. Skierowana jest nie tylko do uczniów, ale również do rodziców, dziadków i opiekunów, aby podkreślić rolę i wartość czytania międzypokoleniowego.

Wyprawki Czytelnicze uroczyście wręczył ucznim Dyrektor Szkoły Paweł Zając. Uczniowie byli bardzo zadowoleni z otrzymanych książeczek. Nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej uważają, że jest to dobry sposób na upowszechnianie czytelnictwa wśród najmłodszych. Mamy nadzieję, że pasja czytania będzie towarzyszyć uczniom na co dzień.

Szanowny Panie Dyrektorze,

w imieniu Ministra Edukacji i Nauki Przemysława Czarnka serdecznie dziękuję za udział w akcji „Szkoła do hymnu”. Miło mi poinformować, że w tegorocznej inicjatywie wzięło udział blisko 21 tys. przedszkoli, szkół i placówek oświatowych z kraju oraz ponad 260 placówek polonijnych z całego świata. Cieszymy się, że 10 listopada o godz. 11:11 byli Państwo z nami!

Z wyrazami szacunku

Anna Ostrowska

Rzecznik Prasowy

Ministerstwa Edukacji i Nauki

Z okazji Narodowego Święta Niepodległości świetlica szkolna ogłosiła Konkurs Plastyczny pt. "Herb wybranego miasta Polski". Uczniowie podczas tworzenia prac konkursowych wykorzystali bardzo ciekawe, różnorodne techniki plastyczne, wykonali prace z niezwykłą starannością. Na konkurs wpłynęło 11 prac, spośród których w wyniku głosowania:

I miejsce zajęła praca uczennicy klasy czwartej Karoliny Kubak, II miejsce praca Zuzanny Ciuby również z klasy czwartej, a trzecie praca uczennicy klasy pierwszej Nikoli Gulewskiej. Wszyscy uczestnicy otrzymali pamiątkowe dyplomy i drobne upominki. Gratulujemy!

Drodzy uczniowie.

 Zapisz się na konsultacje strategii dla młodych w woj. lubelskim!

Już 25 listopada odbędzie się kolejna z wojewódzkich konferencji konsultacyjnych, na której wszyscy młodzi ludzie z województwa lubelskiego otrzymają możliwość zgłaszania pomysłów do „Strategii RP na rzecz Młodego Pokolenia”, wieloletniego planu działań państwa w obszarze polityki młodzieżowej.

Zapisy przyjmowane będą do 24 listopada (środa) do godziny 12:00.- Konsultacje wojewódzkie ogólnopolskiego dokumentu strategicznego dla młodzieży to pierwsza w historii naszego państwa inicjatywa, w której przedstawiciel administracji rządowej zaprasza wszystkich młodych Polaków do tworzenia strategii państwa polskiego a tym samym do wspólnego decydowania o przyszłości Polski.

Bardzo serdecznie zapraszam wszystkich do udziału, bez względy na poglądy – mówi inicjator konsultacji, Piotr Mazurek - Pełnomocnik Rządu ds. Polityki Młodzieżowej, sekretarz Stanu w Kancelarii Prezesa Rady Ministrów. Konsultacje „Strategii RP na rzecz Młodego Pokolenia” to wydarzenie skupiające przedstawicieli środowisk młodzieżowych, uczniów, studentów i doktorantów z całej Polski, w trakcie którego podejmowane są dyskusje poświęcone ważnym tematom dla młodego pokolenia Polaków.

Celem konsultacji wojewódzkich jest zebranie opinii i wypracowanie rozwiązań, które posłużą do stworzenia wieloletniego planu działań państwa w obszarze polityki młodzieżowej. Dyskusje prowadzone w ramach konsultacji, podzielone są na siedem obszarów tematycznych; „edukacja i szkolnictwo wyższe”, „rynek pracy i przedsiębiorczość”, „społeczeństwo obywatelskie i kultura”, „polityka społeczna, polityka prorodzinna i mieszkaniowa”, „zdrowie i sport”, „ekologia i klimat” oraz "Polska w Unii Europejskiej". 

Konsultacje dla woj. lubelskiego rozpoczną się 25 listopada br. od godz. 17:00.

Aby wziąć udział w wydarzeniu należy wypełnić formularz zgłoszeniowy znajdujący się pod następującym adresem: https://strategiamlodych16.webankieta.pl/.

Zapisów na wydarzenie można dokonywać do 24 listopada (środa) do godziny 12:00.

Konsultacje z powodu pandemii będą odbywać się zdalnie, w formie wideokonferencji. Więcej informacji na temat konsultacji znajduje się na oficjalnej stronie konsultacji https://www.gov.pl/DlaMlodych.

Każdy uczestnik spotkań konsultacyjnych otrzyma certyfikat potwierdzający udział w pracach nad stworzeniem projektu „Strategii RP na Recz Młodego Pokolenia”. Organizatorem konsultacji jest Pełnomocnik Rządu ds. Polityki młodzieżowej Piotr Mazurek wraz z Radą Dialogu z Młodym Pokoleniem - pierwszym w historii Polski organem dialogu obywatelskiego pomiędzy młodym pokoleniem Polaków a najważniejszymi instytucjami państwowymi.

Dnia 10 listopada, uczniowie klasy V wraz z wychowawcą p. Marzeną Frączek oraz nauczycielem języka polskiego p. Lidią Aftyką przygotowali uroczysty apel z okazji 103 rocznicy odzyskania niepodległości przez Polskę oraz 158 rocznicy Powstania Styczniowego. Była to uroczystość poświęcona Ojczyźnie i walce o jej wolność. Uczniowie oddali szacunek symbolom narodowym oraz wszystkim Polakom, tym, którzy odeszli i tym, którzy żyją obecnie. O oprawę muzyczną zadbała p. Agnieszka Czaplicka. Piękne pieśni patriotyczne zaśpiewała uczennica klasy VII, Natalia Szkoda.