Serdecznie zapraszamy do zapoznania się z plakatami wykonanymi przez uczniów klasy VII w programie Word dotyczących corocznie obchodzonego święta naszej planety - Ziemi.  Dzień Ziemi, to najważniejsze, najbardziej znane święto i najhuczniej obchodzone ze świąt ekologicznych. To idea troski o niebieską planetę która łączy wszystkich ludzi. Chcielibyśmy zachęcić Was do celebrowania tego święta, pomimo epidemii, wychodząc z domu do ogrodu, albo chociaż na poszukiwanie przyrody w zasięgu wzroku. Żebyście poświęcili czas na bycie z Przyrodą, na refleksję, jak ona jest dla nas ważna, ale i jak jest fascynująca, piękna i ciekawa. 

Wyniki I etapu konkursu

1. miejsce -  Kuba Kalbarczyk (klasa VI)      – 55 punktów

2. miejsce – Paulina Drózd (klasa IV)           - 54 punkty

3. miejsce – Magdalena Lędas (klasa VIII)  - 53 punkty

4. miejsce – Magdalena Kowalczyk (klasa VII)

5. miejsce – Arkadiusz Szaruga (klasa VIII)

Pytania do konkursu w mojej ocenie nie były łatwe, ale uczestnicy  poradzili sobie z nimi znakomicie. Jestem pełna uznania dla ich ciekawości poznawczej i entuzjazmu, które mimo niesprzyjających okoliczności mobilizują ich do wykonania dodatkowej pracy i do zdobywania nowych umiejętności i wiedzy.

A oto pytania drugiego etapu:

1. Jaki tytuł nosi  nowela, której bohaterem jest mały, wiejski chłopiec, którego marzeniem było posiadanie prawdziwych skrzypiec?
2. Jaki tytuł nosi nowela o życiu polskich dzieci w zaborze pruskim?
3. Jaki był jej pierwotny tytuł? Dlaczego autor go zmienił?
4. Jakie utwory złożyły się na tom: „Humoreski z teki Worszyłły”?
5. W jakim celu Henryk Sieniewicz udał się Stanów Zjednoczonych Ameryki? Jakie były literackie efekty tej podróży?
6. Jakie utwory Henryka Sienkiewicza noszą nazwę „małej trylogii”?
7. Do jakich wydarzeń w dziejach narodu polskiego nawiązują powieści, składające się na  „Trylogię?
8. W każdej części Trylogii ukazane zostały dramatyczne wątki miłosne. Jak nazywają się ich bohaterowie?
9. Co skłoniło Henryka Sienkiewicza do napisania  powieści: „Krzyżacy”?
10. Jaki tytuł nosiła ostatnia powieść historyczna pisarza, której nie ukończył?
11. Czyimi obrazami inspirował się Henryk Sienkiewicz pisząc „Quo vadis”?
12. Co jest głównym tematem tej powieści?
13. W 1888 roku pisarz wybrał się w podróż do Hiszpanii. Trwała ona 40 dni. Jakie utwory były efektem tej podróży?
14. Jaki tytuł nosi jedyna powieść Henryka Sienkiewicza napisana dla dzieci? Gdzie toczy się jej akcja? Jak nazywają się głowni bohaterowie?
15. Henryk Sienkiewicz próbował swoich sił jako dramaturg. Jakie tytuły nosiły dwa utwory sceniczne jego autorstwa?
16. Jedna z trzech  powieści obyczajowych naszego patrona powstawała w Nałęczowie. Jaki tytuł nosiła? Jak nazywała się willa, w której wówczas mieszkał?
17. Pisarz wielokrotnie gościł w stolicy polskich Tatr, w Zakopanem. Jaki ślad swojej działalności społecznej tam pozostawił?
18. Nasz Patron żył w okresie nasilonej germanizacji i rusyfikacji. Jakie działania pozaliterackie podejmował, aby bronić młodych Polaków przed wynarodowieniem?
19. Henryk Sienkiewicz przyczynił się do upamiętnienia największego z poetów polskich, Adama Mickiewicza. W jaki sposób?

                                                                                                                                            Powodzenia!

klasa siódma - "Komiks - kadry rysunkowe"

klasa piąta - "Graffiti - sztuka ulicy"

Uczniowie klasy IV, V, VI,VII i VIII,  podczas nauki zdalnej na lekcjach historii, biologii, geografii i przyrody wykonywali różnego rodzaju projekty, prace plastyczne i prezentacje multimedialne. Były one pomocne w zapamiętywaniu trudnego materiału. Między innymi: makietę wsi lokacyjnej, oś czasu - Europa i Świat w XVI wieku- najważniejsze wydarzenia, model wybranej przez siebie tkanki, model neuronu, plakat dotyczący wybranego gatunku zwierzęcia wodnego. Aktywna nauka pozwalała uczniom na głębsze zapamiętywanie treści materiału. To tylko niektóre prace. Czekamy na resztę, bo jest się czym pochwalić. Bardzo dziękujemy rodzicom za pomoc i wspieranie swoich pociech.

Treści historyczne

Treści przyrodnicze

Uczniowie klasy III  z pomocą rodziców podczas nauki zdalnej wykonali maskotki – przytulanki ,,Pożeracze smutków". Zabawki umilą im wolny czas spędzony w domu bez szkoły i kolegów. Każdej przytulance zostało nadane imię. Dziękujemy rodzicom za pomoc.

Na przełomie marca i kwietnia uczniowie klasy pierwszej omawiali tematy związane z budzącą się do życia przyrodą, wiosennymi zmianami w najbliższym otoczeniu i zwierzętami hodowlanymi. Podsumowaniem zajęć było wykonanie makiety gospodarstwa wiejskiego. Uczniowie zebrali z całego domu, ogrodu i podwórka potrzebne materiały: papier, tekturę, pudełka, plastelinę, patyczki, gałązki, korę drzew i figurki zwierząt. Z pomocą rodziców stworzyli z tych elementów budynki, ogrodzenia, zwierzęta domowe i rośliny. W ten sposób powstały prawdziwe dzieła sztuki.

Widać, że zarówno wśród dzieci, jak też ich rodziców nie brakuje miłośników prac plastycznych i pasjonatów rękodzieła.

W okresie przedświątecznym dzieci z oddziału przedszkolnego podjęły wyzwanie, aby wykonać przedmiot użytkowy lub zabawkę z wykorzystaniem butelek plastikowych. Powstały różnorodne prace, które udowadniają, że nawet zwykłą butelkę możemy przetworzyć na wiele zachwycających rzeczy. Jeden z przedszkolaków- Wojtuś przekazał  wszystkim świąteczne życzenia, prezentując przepięknie pomalowane jajka. 

klasa trzecia

Na zajęciach zdalnych w klasach młodszych realizowany był program "Kubusiowi – przyjaciele natury". Uczniowie  klasy III wykonali pracę plastyczną p.t. "Las" z wykorzystaniem makulatury – kolorowych gazet, techniką: wydzieranka. Wszystkie prace dzieci są ciekawe.

Przed Świętami Wielkanocnymi pedagog szkolny p. Grzegorz Zjawiony, zaproponował chętnym uczniom naszej szkoły, kulinarne zadanie. Polegało ono na przyrządzeniu (przy niewielkiej pomocy rodziców) potrawy, składającej się z produktów w 5 różnych kolorach. Jesteśmy pewni, że wielu uczniów włączyło się w swoich domach w przygotowanie świątecznych pyszności. Natomiast dokumentację fotograficzną własnych kulinarnych poczynań przesłali Marcin i Oskar Kot, Amelka i Marcel Bernat, Paulinka Drózd z siostrą Olą i Zuzia Ciuba. Zapraszamy do obejrzenia zdjęć, rzeczywiście na talerzach  jest zdrowo, kolorowo i niezwykle apetycznie. 

Jedną z prac, którą wykonali uczniowie klasy drugiej podczas zdalnego nauczania były roboty. Warunek był tylko jeden, należało  do zrobienia urządzenia wykorzystać materiały odpadowe.  Powstały bardzo interesujące prace. Gratulujemy Dzieciom i Rodzicom inwencji twórczej.

Pod koniec marca uczniowie klasy pierwszej i drugiej powitali wiosnę własnoręcznie wykonanymi kwiatami.

BIBLIOTEKA SZKOLNA 

poleca…

WOLNY DOSTĘP, BIBLIOTEKI CYFROWE

WolneLektury.pl

Znana i lubiana, całkowicie darmowa biblioteka cyfrowa zawierająca ponad 5500 tytułów, w tym wiele szkolnych lektur. Ebooki są dostępne w wielu formatach, w tym na czytniki. Serwis zawiera także audiobooki. Wszystko dostępne jest za pomocą wygodnej, darmowej aplikacji (smartfony Android i iPhone). Projekt fundacji Nowoczesna Polska.

Lektury.gov.pl

Serwis zawiera wiele szkolnych lektur wraz z ich wykazem oraz opisami. Książki są dostępne online oraz do pobrania w wielu formatach, także na czytniki. Projekt realizowany w ramach Ogólnopolskiej Sieci Edukacyjnej.

ChmuraCzytania.pl

Chmura Czytania zawiera ciekawe książki polskich i zagranicznych autorów, m.in. Conrada, Kafki czy Czechowa. Nie wymaga logowania.

Polona.pl

Największa w Polsce biblioteka cyfrowa. Zawiera stare książki oraz inne zdigitalizowane zbiory. Większość z nich należy do domeny publicznej, więc są darmowe.

OFERTY FIRM

Empik Premium bezpłatnie przez 60 dni

Empik przygotował promocyjny dostęp do bazy 11 tysięcy e-booków i audiobooków dostępnych w ramach aplikacji Empik Go dostępnej na Androida i iPhone’a.

Jak skorzystać z promocji?

1. Na stronie https://www.empik.com/czas-w-domu podaj adres e-mail, na który zostanie przesłany kod.
2. Otrzymany kod wprowadź na stronie: https://www.empik.com/premium/kupon
3. Zarejestruj się lub zaloguj (jeżeli masz już tam konto) na empik.com.
4. Aktywuj usługę Empik Premium.
5. Pobierz aplikację Empik Go na smartfona i zaloguj się.

Uwaga  Konkurs!

Z okazji zbliżającej się 164  - tej rocznicy urodzin Henryka Sienkiewicza

 oraz 20 – tej rocznicy nadania naszej szkole imienia pierwszego pisarza noblisty,

zapraszamy Was, Drodzy Uczniowie,

 do wzięcia udziału w konkursach, które będą  dla Was okazją do zaprezentowania  talentów naukowych i literackich.

Patronat nad konkursami objęła Rada Rodziców.

 Ich rozstrzygnięcie planowane jest na  5 maja 2020 roku.

Wręczenie nagród z uwagi na sytuację zdrowotną może przesunąć się na koniec roku szkolnego.

A oto szczegóły:

„Szkolny konkurs wiedzy o życiu i twórczości Henryka Sienkiewicza”

dla uczniów klas IV- VI

Regulamin:

Na stronie internetowej Szkoły ukażą się dwa zestawy pytań konkursowych w odstępie dwóch tygodni

Na znalezienie na nie odpowiedzi i odesłanie ich na adres mailowy będziecie mieć dwa tygodnie.

Ogłoszenie wyników nastąpi również na stronie Szkoły 2 maja 2020 roku.

W przypadku takiej samej liczby punktów uzyskanych przez kilku uczestników konieczna będzie „dogrywka”

Wywiad z Henrykiem Sienkiewiczem na temat: ”Podróże inspiracją dla  twórczości literackiej”

Regulamin:

Praca powinna być oryginalna,  nawiązywać do podróży oraz twórczości Henryka Sienkiewicza.

Rozmiar pracy: nie mniej niż strona arkusza A4 zapisanego czcionką Times New Roman wielkości - 12 punktów.

Termin przesłania  pracy na adres mailowy biblioteka.spskrudki@gmail.com do 30 kwietnia 2020 roku

Wywiad będzie oceniany przez komisję w składzie: nauczyciele języka polskiego i nauczyciel bibliotekarz.

Adres mailowy, na który należy odsyłać prace biblioteka.spskrudki@gmail.com

Konkursy plastyczne dla klas I – III  oraz klas IV – VIII, jak też zawody sportowe przeprowadzone zostaną po powrocie uczniów do szkoły.

Przypominam uczniom klas I – III o trwającym konkursie na najładniejszy „ZESZYT LEKTUROWY”

Serdecznie zapraszam  do wzięcia udziału we wszystkich konkursach

Nauczycielka – bibliotekarka, Renata Wysocka

Zestaw pytań nr 1

1. Gdzie i kiedy urodził się Henryk Sienkiewicz?
2. Jakie imiona otrzymał na chrzcie świętym? Gdzie miało to miejsce?
3. Jakie imiona nosili jego rodzice i rodzeństwo?
4. Henryk Sienkiewicz pochodził z rodziny szlacheckiej. Jakim herbem pieczętowali się jego przodkowie?
5. W jakich ważnych dla Polaków wydarzeniach brali udział jego pradziadek, dziadek, ojciec i brat?
6. W 1858 roku Henryk Sienkiewicz rozpoczął naukę w gimnazjum w Warszawie, a jak zdobył wykształcenie podstawowe?
7. Dlaczego musiał na rok przerwać naukę w gimnazjum? Czym wówczas się zajmował?
8. Na jakiej uczelni studiował przyszły pisarz? Na jakich kierunkach? Jaki tytuł uzyskał kończąc swoją edukację?
9. Swoją karierę prozatorską rozpoczynał jako dziennikarz. Jakim artykułem i w jakim czasopiśmie debiutował?
10. Kim był dla niego Litwos?
11. Henryk Sienkiewicz miał słabość do kobiet noszących imię Maria. Pięć z nich była szczególnie bliska jego sercu. Jak nazywały się te kobiety i jaką rolę odegrały w życiu osobistym pisarza?
12. Jakie imiona nosiły dzieci naszego Patrona?
13. Jak wabił się jego pies?
14. W jaki sposób został uhonorowany przez społeczeństwo polskie z okazji 25 – lecia twórczości? W jakim województwie znajduje się dziś ten dowód uznania?
15. W którym roku Henryk Sienkiewicz otrzymał literacką nagrodę Nobla? Z którym z polskich pisarzy konkurował do tej nagrody?
16. Jak dużą kwotę otrzymał Pisarz od tajemniczego wielbiciela, ukrywającego się pod nazwiskiem Michała Wołodyjowskiego? Na co je przeznaczył?
17. Jak nazywała się organizacja na której czele stanął Henryk Sienkiewicz w 1915 roku? Na czym polegała jego praca w tej organizacji?
18. Gdzie i kiedy zmarł  nasz Patron?Gdzie znajdują się jego doczesne szczątki?

Telefony i e-maile wsparcia dla dzieci i rodziców.

W czasie zamknięcia szkoły w razie problemów można się kontaktować z naszymi szkolnym specjalistami.

Psycholog szkolny Pani Emilia Myszkowska pełni dyżur pod telefonem 791-353-636.

Pedagog szkolny Pan Grzegorz Zjawiony pełni dyżur pod telefonem 507-201-083

Pani Psycholog w dniach wtorek od 9.00 do14.00, środa od 9.00 do 14.00 i w piątek od 9.00 do 14.00.

Można też napisać na e-maila do Pani psycholog psychologspskrudki@gmail.com 

W nagłych wypadkach Pani psycholog odbierze telefon również w innych godzinach.

Pan Pedagog w dniach poniedziałek od 10.00 do14.00, środa od 11.00 do 14.00 i w czwartek od 10.00 do 14.00.

Można też napisać na e-maila do Pana pedagoga pedagogspskrudki@gmail.com 

W nagłych wypadkach Pan pedagog odbierze telefon również w innych godzinach.

Podstawowe zasady prawidłowej pracy przy komputerze dla uczniów Szkoły Podstawowej im. Henryka Sienkiewicza w Skrudkach.

Odpowiednio zorganizowane miejsce pracy gwarantuje maksymalną wygodę oraz pełną wydajność:

- Zapewnij sobie maksymalne pole widzenia poza ekranem monitora i dostrzegaj otoczenie,

- Mrugaj co 3-5 sekund,

- Wyeliminuj odblask,

- Zadbaj o właściwe oświetlenie,

- Zachowuj prawidłową pozycję ciała,

- Stosuj właściwą technikę pisania,

- Rób przerwy w pracy.

Możliwość patrzenia w dal zapobiega zmęczeniu oczu. W przypadku pracy w niewielkim pomieszczeniu można umieścić na monitorze niewielkie lusterko, co umożliwi patrzenie na przedmioty znajdujące się z tyłu. Cenne są krótkie, lecz częste przerwy w patrzeniu na monitor, umożliwiające relaksację mięśni ocznych i zapobiegające rozwojowi krótkowzroczności.

Patrząc na ekran należy dostrzegać także jego otoczenie, ponieważ tzw. widzenie obwodowe zmniejsza zmęczenie oczu. Mruganie powiekami nie tylko nawilża i oczyszcza oczy, ale pomaga rozluźnić mięśnie twarzy. Zapobiega to pieczeniu i szczypaniu oczu oraz marszczeniu brwi i czoła.

Odbijanie się światła od ekranu przeszkadza w skupieniu wzroku. Nie powinno się siedzieć twarzą do okna, gdyż padające światło męczy oczy. Aby zlikwidować odblask można: zmienić kąt ustawienia ekranu lub położenie monitora, zasłonić okna, wyłączyć oświetlenie, przysłonić świetlówki.

Najlepsze światło w pomieszczeniu dają lampy stojące, skierowane ku sufitowi. Nie powinno być żadnego źródła światła na linii wzroku w  czasie patrzenia na ekran, zaburza ono bowiem widzenie obwodowe. Tekst nad którym pracujemy powinien być dobrze oświetlony.

 Oczy powinny znajdować się w  odległości 45-60 cm od ekranu monitora i 15- 20 cm powyżej środka ekranu. Nadgarstki powinny być na wysokości lub nieco poniżej łokci, a palce na poziomie lub poniżej linii nadgarstków. Bardzo ważna jest zatem możliwość regulacji wysokości i kąta ustawienia klawiatury i krzesła.

Idealne krzesło umożliwia siedzenie w pozycji wyprostowanej, zapewnia solidną, nie za miękką i nie za twardą podporę pośladkom, udom i dolnej części pleców. Oparcie krzesła powinno podtrzymywać naturalną krzywiznę kręgosłupa. Nieskrzyżowane stopy należy oprzeć na podłodze, można też użyć podnóżka lub grubej książki. Siedząc, należy pamiętać o  prostowaniu pleców oraz o nie pochylaniu i nie opuszczaniu głowy. Kiedy trzeba się pochylić należy pamiętać, by się nie garbić, dłonie nie powinny się na niczym opierać, a palce luźno zwisać poniżej dłoni, nie należy skręcać dłoni w nadgarstku, kombinacje dwóch lub trzech klawiszy należy naciskać obydwoma rękami, dbając o to, by nie naciągać palców, gdy chcemy nacisnąć odległy klawisz to ramiona powinny przesunąć dłonie wzdłuż klawiatury, mysz należy przesuwać ruchem całej ręki, bez naciągania palców. W czasie odpoczynku można wykonywać kilkuminutowe zestawy prostych ćwiczeń, polegające na: rozciąganiu pleców, prostowaniu klatki piersiowej, potrząsaniu dłońmi, rozciąganiu palców, głębokich oddechach, obrotach głową, mruganiu, ruchach oczu przy zamkniętych powiekach, zaciskaniu powiek. Korzystnie działa również masaż skroni i oczu i masaż punktowy potylicy.

Zasady bezpiecznego korzystania z Internetu.

1. Nie ufaj osobie poznanej przez Internet. Nigdy nie możesz być pewien, kim ona naprawdę jest. Mówi, że ma 8 lat, ale może mieć 40!.

2. Włączaj komputer tylko wtedy, gdy ktoś dorosły jest w domu.

3. Nie spotykaj się z osobami poznanymi przez Internet! Zawsze skonsultuj to z rodzicami.

4. Gdy coś Cię przestraszy lub zaniepokoi, wyłącz monitor i powiedz o tym dorosłemu. Powiedz też, jeśli szukając informacji, trafiłeś na stronę, która namawia do nienawiści lub do czegoś dziwnego.

5. Nie zdradzaj nikomu swojego imienia ani adresu! Nie mów też, ile masz lat i do jakiej szkoły chodzisz. Nie podawaj numeru telefonu.

6. Wymyśl sobie jakiś fajny nick, czyli internetowy pseudonim. Nie podawaj w nim daty urodzenia ani wieku. Wykorzystaj imię bohatera ulubionego filmu lub słowo z piosenki. Użyj swojej fantazji. Na pewno wymyślisz coś ciekawego!

7. Pomyśl kilka razy, zanim wyślesz wiadomość, e-mail czy smsa. Kiedy klikniesz „wyślij”, nie można już tego cofnąć.

8. Nie dokuczaj innym. Pamiętaj, że w Internecie obowiązuje zasada nieużywania brzydkich słów. Traktuj innych tak, jak byś chciał, żeby Ciebie traktowano.

9. Długie korzystanie z komputera szkodzi zdrowiu i może być przyczyną wielu innych problemów, np. w szkole. Nie zapominaj o sporcie i innych rozrywkach, nie związanych z komputerami i Internetem.

10. Dbaj o swoje hasło jak o największą tajemnicę. Wymyśl takie, które będzie trudne do odgadnięcia. Niech to nie będzie Twoje imię ani imię najlepszej przyjaciółki.

11. Dbaj o bezpieczeństwo swoich przyjaciół. Nie podawaj nikomu ich danych, nie publikuj zdjęć bez ich zgody. Nie wiesz, jaki ktoś zrobi z nich użytek, a kiedy je wysyłasz lub umieszczasz w Internecie, nie masz już nad nimi kontroli.

12. Zabezpiecz komputer. Używaj dobrego programu antywirusowego, dbaj, by baza wirusów była aktualna. Nie otwieraj e-maili od nieznajomych, nie klikaj na linki podesłane przez obcą osobę – mogą Ci zawirusować komputer!

13. Szanuj prawo własności w Sieci. Zawsze podawaj źródło pochodzenia materiałów znalezionych w Internecie.

Drodzy rodzice i uczniowie. Dziennik już działa.

W przypadku problemów należy wyczyścić historię przeglądania oraz pliki cookie i inne dane witryn 24 godziny wstecz.

Wskazówki dla rodziców.

Dzieci się uczą i młodzież się uczy. Rodzicu, i Ty poświęć trochę czasu na naukę, Wychowanie dzieci nie jest proste, ale mamy 10 wskazówek, które Ci pomogą. Centrum Rozwoju Lokalnego - organizator ogólnopolskiej akcji edukacyjnej "Dzieci uczą rodziców" kontynuując swoją misję wspierania edukacji najmłodszych, a także wsparcia rodziców w procesie wychowania swoich pociech, przygotowało kolejny materiał wideo z poradami. Film "Wychowanie dzieci – 10 porad psychologa" to materiał, który podejmuje 10 bardzo ważnych kwestii dotyczących wychowania dzieci.  W roli przewodnika psycholog mgr Beata Liwowska. 

Link do filmu: https://youtu.be/HxbYRBAKs7U

Korzystając z okazji przypominamy, że na stronie internetowej Centrum Rozwoju Lokalnego do pobrania są darmowe materiały do nauki w domu. Nowe materiały będą się ukazywać w każdą środę i każdy piątek aż do czasu, gdy szkoły i przedszkola wznowią funkcjonowanie.

Link do materiałów:  https://crl.org.pl/2020/03/12/dzieci-ucza-rodzicow-w-domu/